lunes, 23 de abril de 2018

Charla sobre ablación. Asha Ismail: Save a girl, save a generation.


El 20 de marzo tuvimos la suerte de poder organizar una charla coloquio con Asha Ismail, de "Save a girl, save a generation", ONG que hace activismo para que ninguna mujer sufra nunca más de ablación genital, matrimonios forzados o violencia.

El coloquio comenzó a las 19:30 en el salón de actos del instituto. Acudieron unas cien personas que quedaron sobrecogidas por el relato de nuestra conferenciante.
Quienes lo desearon, recogieron un documento base sobre la mutilación genital femenina extraído de un informe de Save the children
Dimos comienzo a la sesión con una presentación informativa para introducir el tema de la ablación,  explicada por dos alumnas de cuarto. 
A continuación otras dos alumnas del mismo curso presentaron en formato de entrevista la parte en la que Asha nos habló de su propia experiencia, además de explicarnos detalles culturales y sociales para entender el contexto de la ablación.
En la reunión del viernes anterior el Grupo Escolar de Amnistía Internacional había decidido qué preguntas se harían durante la charla, que sirvieran para conocer en qué consiste la mutilación genital femenina y qué consecuencias tiene. Nos interesaba también saber a qué es debido que se haga este tipo de prácticas en la actualidad, si tiene algún significado cultural, religioso o de otro tipo en los países que la practican y cuál es la situación al respecto en Somalia y en el resto de países de África. 
Con sumo tacto, nos atrevimos a preguntar cómo vivió ella misma la experiencia de la ablación y qué consecuencias tuvo desde el punto de vista físico y psicológico, a lo que ella reaccionó amablemente explicándonos su experiencia a muy temprana edad y su largo sufrimiento desde entonces, que la condujo finalmente a la lucha contra la mutilación genital femenina mediante su ONG “Save a girl,  save a generation”. También quisimos saber en qué podemos colaborar nosotros, para mejorar la situación de la mutilación genital femenina. Su respuesta fue clara: ya colaboramos mediante la organización de este acto, para dar a conocer esta práctica tan extendida y que tanto dolor suscita. También se podría colaborar con acción de voluntariado en la ONG, como se puede ver en su web. 
Seguidamente dio comienzo el turno de preguntas en el que se clarificaron ideas, y por último fuimos unos cuantos integrantes del grupo a cenar con Asha a un restaurante, con lo que dimos fin a una jornada muy interesante.

ESTOS FUERON LOS OBJETIVOS DEL ACTO
1.  Informar de la realidad de esta práctica en el mundo.
2.  Conocer la Declaración de la Organización Mundial de la Salud sobre la ablación.   
3.  Dar a conocer la consideración de Amnistía Internacional sobre la ablación como una forma de tortura.
4.  Recapacitar sobre los Derechos Humanos conculcados por la práctica de la ablación.
5.  Conocer el testimonio de una mujer víctima de ablación.
6.  Entender el significado y las consecuencias de esta mutilación.
7.  Conocer la ONG “Save a girl, save a generation”, su modo de trabajo y la posibilidad de cooperación para que esta práctica se extinga.
8.  Potenciar la identificación de los miembros del Grupo Escolar de Amnistía Internacional del IES Juan de Herrera a través de una causa concreta.
9.  Consolidar los Derechos Humanos como una seña de identidad del Centro. 
(ARTÍCULO DE J.J. Y C.C.)



FOTOS DE LA CHARLA-COLOQUIO SOBRE ABLACIÓN FEMENINA.
Asha Ismail con el Grupo Escolar de Amnistía Internacional del IES Juan de Herrera.

Asha Ismail explica en qué países se practica la ablación.

Charla-coloquio sobre mutilación genital femenina-

Una alumna del Grupo Escolar entrevista a Asha Ismail.

Charla-coloquio de Amnistía Internacional sobre la ablación femenina.

Dos alumnas del Grupo presentan a Asha Ismail, de la ONG Save a girl, save a generation.

Otra alumna del Grupo Escolar explica los acuerdos de la ONU en relación con la ablación.

El público llenó el Salón de Actos en el acto de Amnistía Internacional.

Asha Ismail nos conmovió con su lucha contra la mutilación genital femenina. 

MÁS INFORMACIÓN SOBRE MUTILACIÓN GENITAL FEMENINA
- ONG Save a girl, save a generation: http://www.saveagirlsaveageneration.org/
- OMS: Nota descriptiva, enero de 2018: http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs241/es/
- La manzana de Eva, película de José Manuel Colón. Trailer: https://vimeo.com/216461986



¿Por qué educar en derechos humanos? Un artículo de Amnistía Internacional España

   Hace semanas nos escribieron desde Amnistía Internacional España proponiéndonos que colaboráramos en un artículo que querían escribir sobre la educación de los Derechos Humanos. Nos enviaron preguntas para que las respondiéramos los profesores que llevábamos el Grupo Escolar del IES Juan de Herrera durante el curso 2016-17. Finalmente vimos publicado el artículo, que copiamos a continuación: 

"Carmen Cuesta e Isidro Miguel nos narran su experiencia como docentes del grupo escolar de Amnistía Internacional del Instituto de Enseñanza Secundaria Juan de Herrera. Queremos darles las gracias por hablarnos de su labor en San Lorenzo del Escorial y a todas las personas que también lucháis para los derechos humanos sean una realidad en el mundo.
Un grupo escolar son un conjunto de activistas de Amnistía, tanto profesorado como alumnado, que deciden reunirse voluntariamente para luchar por los derechos humanos y que tienen el apoyo de la Red de Escuelas de Amnistía Internacional.
Al Instituto de Enseñanza Secundaria Juan de Herrera, en concreto, le fue concedido el premio Nacional Vicente Ferrer de Docentes para el Desarrollo el pasado 2017 por parte del Ministerio de Asuntos Exteriores y el Ministerio de Educación. La constancia y perseverancia, tanto de alumnos como de profesores, les condujo a presentar su proyecto a la convocatoria del premio. Y ganarlo ha supuesto un orgullo y una ilusión que les van a ayudar a seguir esforzándose por los derechos humanos.
El premio sirve como reconocimiento a su labor y como respaldo por parte de la Administración. Normalmente en los temas tratados en el aula se da más importancia a los contenidos conceptuales y procedimentales, mientras que este equipo ha logrado introducir los derechos humanos en la Programación General Anual del instituto, ayudando a promover una sociedad más igualitaria, y a desarrollar el currículum en el ámbito de los valores. Aunque en un principio había reticencias a que la actividad del grupo escolar se integrase de forma oficial en el instituto, el conjunto de la comunidad educativa (Equipo Directivo y claustro) ahora reconocen su labor.  Una muestra de ello es la incorporación de nuevos profesores al grupo, y la creación de un banco de actividades formativas que puedan incorporarse en todas las materias y departamentos didácticos, con el objetivo de seguir educando en derechos humanos.
El grupo comenzó en 2010, y enseguida conmovió a la comunidad mostrando la realidad de los menores soldados en Sierra Leona, de la mano de Chema Caballero. A partir de ahí, se profundizó durante varios cursos en situaciones de vulneración de derechos humanos en distintas partes del mundo: Colombia, China, Somalia, Eritrea, Congo...
Con el paso del tiempo, los integrantes fueron terminando sus estudios y hubo un momento en que el grupo escolar casi desapareció, pero con la ayuda del grupo local de AI de Villalba, se involucraron en campañas como ‘’Recicla tu movil’’, ‘’Sanidad para todos’’ o ‘’SOSEurope’’ y el grupo volvió a crecer, integrando alumnos de todas las edades y niveles del Instituto. El elevado número provocó algunos conflictos en relación con la organización,  pero siempre han terminado en consenso gracias a la buena voluntad de todos sus integrantes. Ahora es un grupo consolidado.
Cada miembro tiene voz, participa activamente y las decisiones se toman en un plano de igualdad. El trabajo de Amnistía motiva a todos, incluso más que las actividades cotidianas de clase, porque saben que están contribuyendo a mejorar el mundo en la medida que pueden, sensibilizando, promoviendo la solidaridad y la sostenibilidad.
Para ello, se reúnen cada viernes al terminar las clases, y se documentan para informar: realizan "pasaclases" y encuentros con otros grupos escolares de la red de escuelas, organizan charlas-coloquio sobre derechos humanos (sanidad universal, tortura durante el franquismo, la paz esquiva de Colombia, pena de muerte, la crisis humanitaria de las personas refugiadas, desplazadas, menores...).
Divulgan su labor en distintos ámbitos: jornadas por la convivencia, seminarios de formación de profesorado en Madrid y en Senegal, charlas en la Facultad de Educación de la Universidad Complutense o en los Institutos de Secundaria Diego Velázquez de Torrelodones y Las Canteras de Collado Villalba.
Por otro lado también han colaborado con otras organizaciones, uniéndose a campañas de Aldeas Infantiles SOS, artistas y voluntarios locales, o para la Asociación de Apoyo al Pueblo Sirio, junto con Centros Escolares, Scouts, ONG IAIA...).
Además, de la mano del grupo local de Collado Villalba han empezado a trabajar sobre el caso de desalojo forzoso de la comunidad guaraní Apika'y en Mato Grosso do Sul en Brasil, para lo cual proyectaron películas y documentales en la Casa de Cultura de San Lorenzo el viernes 6 de abril por la tarde y el sábado 7 por la mañana.
En definitiva, para estos dos profesores, educar en derechos humanos es ‘’una actitud ante la vida, en la que el otro no es algo ajeno’’.
Para consultar sus actividades, visitad su blog, su cuenta de instagram o su Facebook."


Más sobre Educación en Derechos Humanos: 40 años de educación ¿en derechos humanos?. Artículo de Carlos Sanguino (@sanguinofer), responsable de Menores, Educación y Diversidad Afectivo-Sexual en Amnistía Internacional